#نيو_تكنولوجي حلقة 23 يناير مع @majedalaseari

ماجد العسيري.

بسم الله الرحمن الرحيم.
تحدثنا اليوم في فقرة التكنولوجيا الخاصة ببرنامج أكون أو لا أكون مع لولوة عن أحدث ما ورد من تقنيات تخص عالم ذوي الإعاقة.
بداية الحديث تكلمنا عن كاشف الكهرباء الخاص المزود بالصوت بالإضافة للإنارة والذي يعطي الكفيف الميزات الخاصة التي تمكنه من التعامل مع الأجهزة التي تصدر التيار الكهربائي على مختلف تردداته القوية والضعيفة، حيث بمجرد اكتشاف تردد كهربائي يقوم الجهاز بالإضاءة وإصدار صوت يدل على وجود الكهرباء.

ثم تحدثنا عن مشروع الأمل لتعليم القرآن الكريم لذوي الإعاقة السمعية.
وإنه يعتمد على ثلاث تقنيات لتعليم القرآن الكريم هي الأبجدية الأصبعية الإشارية ولغة الإشارة والقراءة العادية.
وله تطبيقات على الهواتف الذكية.
موقعهم الإلكتروني
حسابهم على تويتر
صفحة فيسبوك
قناة اليوتيوب
الانستقرام
حمل التطبيقات الهاتفية:
android
ios
شاهد الفيديو الذي تحدثنا عنه في الحلقة
فيديو تعليم الصم القرآن الكريم
محمد الصهبي هو صاحب مشروع الأمل الذي تحدثت عنه الحياة السعودية سابقا والذي أنجز مشروع كتابي لسور الفاتحة والمعوذات.
{ جدة – عمر البدوي | منذ 4 ديسمبر 2016 / 20:30
< في بادرة هي الأولى من نوعها، تم الانتهاء من طباعة أول كتاب نشاط مساعد لتعليم القرآن الكريم للصم بلغة الإشارة الوصفية، إذ تم طباعة 6 آلاف نسخة في المرحلة الأولى بتمويل من مؤسسة محمد بن سلمان بن عبدالعزيز (مسك الخيرية) للتشجيع على الإبداع. ويعتبر هذا المشروع الأول من نوعه في الاهتمام بتعليم القرآن الكريم لذوي الاحتياجات الخاصة، باعتبار القرآن الكريم هو المصدر الأول لمعرفة الأحكام الشرعية، وترجمت معانيه إلى كثير من اللغات، كما تمت ترجمته بلغة الإشارة لإيصال ما يشمله من حِكَمٍ وأحكام وعِبَر ومواعظ إلى فئة الصم، ويتكون الكتاب في المرحلة الأولى من فصلين دراسيين، يشمل الفصل الأول سورتي «الفاتحة، والإخلاص»، فيما يحوي الفصل الثاني سورة «الفلق، والناس». أعد الكتاب وألفه محمد بن هيجان الصحبي، وهو مختص في تعليم الصم واستمر العمل عليه مدة أربع سنوات، بين الحصول على فتوى شرعية وتطبيق تجارب ميدانية وإقامة دورات بالتعاون مع وزارة التعليم وبالتحديد إدارة التربية الخاصة التابعة لإدارة تعليم الرياض، وبمشاركة معلمين مميزين، ومترجمي لغة الإشارة، وإداريين مختصين في تربية وتعليم العوق السمعي وآخرين. وأجيز العمل على المشروع وتطبيقه على الصم بفتوى صادرة من الرئاسة العامة للبحوث العلمية والإفتاء ممثلة بالأمانة العامة لهيئة كبار العلماء وإدارة البحوث العلمية والإفتاء بالمملكة، فيما جاءت خطوة توزيع الكتاب على مجتمع الصم في السعودية تتويجاً للجهود التدريبية والتعليمية التي بذلت بالتعاون بين «مسك الخيرية» ووزارة التعليم متمثلة بإدارة التربية الخاصة. وأوضح المشرف على الكتاب محمد الصحبي لـ«الحياة»، أن أهم ما يميز مشروع توزيع نشاط القرآن الكريم للصم في السعودية والوطن العربي هو التركيز على تسليمه لطلبة التعليم الخاص فئة العوق السمعي بنين وبنات وحلقات تحفيظ القرآن الكريم للصم، مشيراً إلى أنه يهدف من وراء تعليم الأطفال الصم تفسير القرآن لما يعانون من صعوبة بالغة في فهم القرآن وسبل تعلمه. وشدد على أن التركيز على هذه الفئة المتعلمة من الصم جاء للعمل على تدريبها وتعليمها للوصول من خلالها إلى فئات مجتمع الصم، لافتاً إلى أن الكتب التي سيتم توزيعها لا تكفي لتغطية مجتمع الصم في الوطن العربي كافة، إلا أنه هناك فريق سيعمل على إيصال هذا الكتاب لهم في المرحلة المقبلة. وتوقع المشرف التربوي للعوق السمعي في إدارة التربية الخاصة، المختص في تعليم الصم الأمور التربوية عبدالمحسن البدر أن يحدث توزيع كتاب نشاط القرآن الكريم للصم نقلة نوعية نحو توعية مجتمع الصم في العالمين العربي والإسلامي، داعياً جميع المؤسسات العربية العاملة في مجال الصم إلى الاستفادة من تجربة المملكة للوصول بالقرآن إلى 17 مليون أصم في العالم العربي. من جانبها، أكدت مؤسسة مسك الخيرية في تعليقها على تبنيها هذا المشروع أن التعليم يُعد ركيزة أساسية لنهضة الأمم، والقاطرة التي تعبر بالمجتمع نحو آفاق التقدم والتطور، لذلك عملت على دعم العملية التعليمية، ورأت في طباعة كتاب القرآن الكريم للصم مبادرة تعزز الاهتمام بهذه الفئة في حقهم في التعليم، وأن مجتمع الصم في المملكة هو المجتمع الأول الذي حظي بهذه المبادرة على مستوى العالم. ونوهت بأنها ستقوم بتوزيع 200 كتاب إهداء خاصاً إلى شخصيات اعتبارية في المجتمع والمثقفين من الصم والمؤسسات العاملة في هذا المجال. فيما وقف عضو هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام، رئيس جمعية سمعية سابقاً راشد الهزاني، على المشروع وشارك بترجمته مع نخبة من المترجمين والمعلمين المميزين، واستبشر بهذا المشروع ولما فيه من خدمة لأبنائنا الصم في كل مكان. وأشار إمام وخطيب جامع خديجة بغلف بجدة عبدالله الغامدي إلى أنه اهتم بتطبيق المشروع في حلقات الصم للبنين وللبنات في الجامع، لافتا إلى أنه مشروع كبير ومهم جداً للصم نأمل بتكملة بقية «جزء عم» لينتفع به الصم جميعاً في كل مكان في العالم. ومن جانبه، عبر الأصم أبو بكر الأنصاري، وهو أول معلم للقرآن الكريم بجامع الراجحي وجامع الخلفاء بالرياض عن بالغ سعادته بالحصول على كتاب نشاط القرآن بلغة الصم، مشيراً إلى أن الكتاب سيسمح لنحو 900 ألف أصم في المملكة و17 مليون أصم في العالم العربي بالتعرف على معاني القرآن. وأضاف أن الكتاب سيتيح له معرفة كيفية ممارسة حياته الدينية بشكل صحيح، مشيراً إلى وجود صعوبات بالغة على صعيد فهم القرآن تواجه الأصم عموماً ويأمل بأن يساعد هذا المشروع في مواجهتها. واقترب فريق عمل المشروع بقيادة محمد هيجان هذه الأيام من إطلاق تطبيق في الهواتف الذكية يتضمن منهج الكتاب برعاية المكتب التعاوني للدعوة والإرشاد بوادي حلي وكنانة، على أمل أن تساعد هذه الخطوة في نشر الفكرة وتمكين جميع مسلمي العالم من الاستفادة منها عبر توظيف واستثمار التقنيات الجديدة التي تمكن من نقل التجارب بيسر وسهولة المصدر
كما تحدثنا عن الموقع الشهير لخدمات المكفوفين الخاص بمجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف الخاص ب
تعليم القرآن الكريم بالتوجيه الصوتي
وتحدثنا كذلك عن المصحف الإلكتروني الورقي لخدمة الأميين وضعاف البصر.
ميزات المصحف بالقلم.
1. القرآن الكريم كاملا بعدة مشائخ.
عبد الباسط عبد الصمد، سعد الغامدي، المنشاوي المعلم، مشاري العفاسي، علي الحذيفي، أبو بكر الشاطري، عبد الرشيد صوفي، عبد الرحمن السديس، ماهر المعيقلي، أحمد العجمي.
2. التجويد القرآني.
3. بيان بعض خصائص الحروف.
4. تفسير الجلالين.
5. إعراب القرآن الكريم.
6. نظام للتحفيظ وتسجيل الصوت.
7. ترجمة صوتية لمعاني القرآن الكريم كلمة كلمة.
8. رياض الصالحين.
9. صحيح مسلم.
10. صحيح البخاري.
11. أذكار وأدعية.
12. قاموس التطبيقات متعدد اللغات.
13. القاعدة النورانية.
14. ترجمات بلغات متعددة، هي: الإنجليزية، الأوردية، الفرنسية، التركية، الفارسية، الأزباكية، الروسية، المالية، الباشتو، البنغالية، الصومالية، الأذربيجانية،
15. أسباب النزول.
16. الاستماع بالسورة أو الآية.
17. نظام تنبيه للإغلاق.
18. نظام أزرار.
19. نظام السماعة الخارجية.
20. نظام شحن كهربائي.
21. تعلية الصوت وتخفيضه.
22. التحكم بالتكرار.
23. التحكم بسرعة القراءة.
24. طباعة عالية الجودة للمصحف والكتب الملحقة وبطاقة التعليمات وبطاقة الأذكار.
25. تغليف أنيق يمكن تعليقه.
الإنتاج: دار القلم.

ولعل الحديث يطول عن تقنيات القرآن الكريم للصم وآخرها كان المشروع الذي تقدم به الأستاذ وائل صبر ي والذي يهدف من خلاله في المرحلة الأولى لتعليم الصم جزء عم كاملا وصولا إلى بقية سور وأجزاء القرآن الكريم.
وتحدثنا كذلك عن تطبيق نورني الصادر من جمعية خيركم لتحفيظ القرآن الكريم والذي يمكن تحميله.
القرآن نورني اندرويد
ios
كما تحدثنا عن أجهزة التلفزيون الناطقة وأبرزها تلفزيونات اندرويد المزودة بالتوكباك من سوني، والأجهزة المزودة بالتقنية الخاصة مثل فويس قايد من سامسونج وروكو الأمريكية.
التي ذكرها الأستاذ عبد الله الجعيد ثي هذا الاقتباس.
“فاشترينا تلفاز واشترينا القطعة وذهبنا إلى المنزل، فأراد ابني أن يشغل التلفاز، ويرى البرامج، فذهب صديقنا صقر إلى النوم وجلست مع ابني وهو يحاول أن يشغل التلفاز، ويقوم بإعدادات برمجته، فجلس يحاول مرارا ولم يستطع برمجته، لأن لغته كانت ضعيفة جدا، ولا يستطع القراءة ، فكان يشعر بالملل لإنه يريد أن يتسلى بالتلفاز، فهنا كانت المفاجأة، الحديث عن التلفاز فحينما كنت أحاول أن أساعده واطلب منه قراءة ما يوجد في الشاشة كان يقرأ لي حرفا حرفا، فلا استطيع أن أفهمه ولا ترتيب الكلمات وهي عملية جدا صعبة بأن يفهمني ويوصل لي المعلومه والكلام المكتوب، فجلس معي حوالي النصف الساعة، وهو يقرأ لي الأحرف والكلمات، لكي يفهمني طريقة استخدامه وتشغيله، وربط القطعة الصغيرة التي على أجهزة اسمارت تفي، اسمارت ايفون، ولكنه لم ينجح، في آخر المطاف قرأ الثلاثة احرف الأولى من الكلمة acc فحينما قام بقرأتها كانت هذه الكلمة هي accessibility إمكانية الوصول فتفاجأت من هذه الميزة، فقلت له أضغط عليها، فقال هنالك وضع المفتاح فتح وقفل وهو على وضع القفل فقلت اضغط على الفتح، فبدأ التلفاز يتحدث ببرنامج ناطق مدمج به، فأخذت جهاز التحكم الريموت كونترول وجلست اتحكم بالأسهم إلى الاعلى وإلى الأسفل ويميناً ويساراً ونطق بأنه اسبيتش أو واسبيتش اوف وهذه إمكانية وصول برنامج القارئ يقرأ ما في اعداد الشاشة وأخذت أتنقل في القائمة، ولا أتحدث لابني منصتاً لصوت التلفاز، فكان هذا شيء جميل وعجيب، واندمجت لدرجة بأنني عملت إعداد الجهاز الآخر، وفعلته، وشغلته جهاز التلفاز بكل سهولة ويسر ولم تأخذ معنا عملية إعداده عشرة دقائق، من برمجة وتنصيب، فكان السبب في ذلك هو البرنامج الناطق الذي وجد في التلفاز، فقلت لابني هذا ليس تلفاز زهيداً وليس رخيصاً، لأنه جميل فاستخدمه بكل يسر، فهو يقدر ذوي الإحتياجات الخاصة، فهي شركة كبيرة، ألا وهي شركة روكو، وهي من الشركات المشهورة في أمريكا بتقديم الخدمات المميزة لعملائها لاسيما خدمة ذوي الإحتياجات الخاصة، بإمكانية الوصول، وأنظروا كيف كانت عملية إصلاح هذه المشكلة، حينما توفر هذا البرنامج الناطق، ويسر لنا عملية القراءه وخاصة بالنسبة لي كشخص كفيف لا أقرا فيسروا لي أمرا عجز عنه ابني وكنت أعجز اذ لم يكن البرنامج الناطق موجود فكان متوفراً ولله الحمد، فأشتغل التلفاز فجلسنا نضحك سويا، وأخذت منه جهاز التحكم، أحاول أن أقرأ وأتنقل بين محطاته ، وكان ابني يشعر بالملل، لأنه يريد أن يستمع للبرامج التي في التلفاز، هذا شيئاً من الأشياء التي أشعرتني بمدى الاستقلالية والإستمتاع بمتعة الحياة حينما تشعر بالإنجاز وأنت تنجز مثلك مثل الأشخاص المبصرين، فقط أجعل لهم الفرصة فسوف ينجزون ويعملون، كما فعل تلفاز روكو حينما توفر الريموت للأشخاص المبصرين، وبوجود البرنامج الناطق يستطيع المكفوفين أن يقرأوا ويستمتعوا بالتلفاز ويتحكموا به بكل يسر وسهولة.”
في السوق أيضا شاشات تدعم نظام الاندرويد ومنها شاشات سوني والقراءة تكون عبر توكباك.

أتمنى أن يكون ما بحثناه اليوم مناسبا لكم وأنه أعجبكم.
تحميل الفقرة أو سماعها.
تقبلوا أطيب التحيات وأجملها من ماجد العسيري بلا حدود

اترك تعليقاً